Professur für Digitale Forschungsmethoden in der Lern- und Unterrichtsforschung

Carl Von Ossietzky Universität Oldenburg

Deutschland

Professur Digitale Forschungsmethoden in der Lern- und Unterrichtsforschung (W2)

Wertigkeit W2
Stellenumfang 100% (teilzeitgeeignet)
Einrichtung Fakultät I - Bildungs- und Sozialwissenschaften, Institut für Pädagogik, Digital Social Sciences and Humanities (DSSH)
Dienstort Oldenburg (Oldb)
Bewerbungsfrist 01.11.2026
Beschäftigungsbeginn zum nächstmöglichen Zeitpunkt
Befristet unbefristet
Hinweise
Gefördert mit Mitteln aus zukunft.niedersachsen, dem gemeinsamen Wissenschaftsförderprogramm des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur und der VolkswagenStiftung.

Über uns

Das Institut für Pädagogik nimmt eine zentrale Rolle bei der Erforschung und Förderung von Bil-dung, Erziehung, Sozialisationsprozessen und pädagogischem Handeln ein. Angesichts aktueller Themen wie Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Partizipation, Teilhabe und verbundener Professionalität sowie Zukunftsfähigkeit in schulischen und außerschulischen Settings ist eine ganzheitliche und integrative Herangehensweise unerlässlich. Forschung und Lehre verbinden dabei kritische, systematische, theoretische, historische und empirische Analysen mit gestaltungsbezogenen Impulsen zur Transformation von institutionalisierter Bildung. Das Institut ist wesentlich für die Lehramtsausbildung im Bachelor und Master und die pädagogischen Studiengänge im außerschulischen Bereich verantwortlich und in den weiterbildenden Studiengängen engagiert. Das Institut spielt eine wichtige Rolle in der Zusammenarbeit zwischen den Fakultäten I, III und IV: Gemeinsam etablieren sie an der Universität Oldenburg eine zukunftsorientierte, interdisziplinäre Forschungslandschaft im Bereich Digital Social Sciences and Digital Humanities. Unter den Schwerpunkten „Culture, Society and Literacy“ entsteht ein dynamisches Gefüge, das Forschung, Lehre und gesellschaftliche Verantwortung miteinander verbindet.

Ihre Aufgaben

Schwerpunkte Ihrer neuen Position sind die Entwicklung und Weiterentwicklung von digitalen und datenintensiven Forschungsmethoden, wie explorative, qualitativ-rekonstruktive, quantitative oder kombinierte Verfahren, und ihre Anwendung in der empirischen Forschung zu Lernen und Unterricht. Dabei stärken Sie teamorientiert das Institut in Forschung und Lehre.
Sie etablieren ein eigenständiges, durch Drittmitteleinwerbungen getragenes Forschungsgebiet im Bereich der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung mit digitalen und datenintensiven Methoden (einschließlich KI-Verfahren).
Sie arbeiten aktiv an fach- und fakultätsübergreifenden Forschungs-, Praxis- und Weiterbildungsinitiativen mit. Dies umfasst auch die aktive Mitwirkung im neu entstehenden Zentrum für Digital Social Sciences and Digital Humanities (DSSH) sowie das Zentrum für Lehrkräftebildung – Didaktisches Zentrum (DiZ) inklusive seiner spezifischen Strukturen für Fortbildung und Forschungsförderung.
Sie begleiten und fördern die akademische Karriereentwicklung von Studierenden und Mitarbeitenden.
In der Lehre vertreten Sie das Fach Erziehungswissenschaft in den lehramtsbezogenen Studiengängen und tragen zur fachlichen Profilbildung im Bereich der Digital Social Sciences and Digital Humanities (DSSH) bei. Sie entwickeln und verantworten innovative Lehrangebote, die die Schnittstelle zwischen digitalen Forschungsmethoden und kritischer Forschungsperspektive vermitteln.
Sie bieten dabei Lehrveranstaltungen vorwiegend in deutscher Sprache an.
Da die Universitäten Oldenburg und Bremen durch einen Kooperationsvertrag verbunden sind, wird eine aktive Teilnahme an der Kooperation erwartet.
Sie beteiligen sich an der akademischen Selbstverwaltung.
Sie fördern eine diverse und chancengerechte Hochschulkultur.

Ihr Profil

Vorausgesetzt:

Sie erfüllen die Einstellungsvoraussetzungen gemäß § 25 NHG.
Sie verfügen nachweislich über eine mindestens dreijährige schulpraktische oder geeignete pädagogische Erfahrung oder eine den Aufgaben entsprechende Erfahrung in der empirischen Forschung.
Sie verfügen über eine abgeschlossene Promotion der Erziehungswissenschaft oder einer verwandten Disziplin.
Ihr Lehrprofil weist eine einschlägige Expertise zu (digitalen) Forschungsmethoden und Erfahrung in Lehramtsstudiengängen nach.
In der Forschung sind Sie mit einer einschlägigen Forschungsexpertise insbesondere in der Anwendung und (Weiter-)Entwicklung von digitalen und datenintensiven Forschungsmethoden (Computational Social Science, Digital Social Science, Digital Humanities) ausgewiesen. Diese Expertise bezieht sich auf explorative, qualitativ-rekonstruktive, quantitative oder kombinierte Verfahren. Ihre Forschung hat einen ebenso ausgewiesenen Bezug auf lern- und unterrichtsrelevante Fragestellungen.
Sie sind in der Forschung durch einschlägige Veröffentlichungen ausgewiesen.
Sie haben erfolgreich kompetitive Drittmittel eingeworben.
Sie verfügen über eine kooperative Arbeitsweise, die eine diverse und chancengerechte Arbeitsumgebung fördert.
Sie verfügen über Erfahrung in der Betreuung und Förderung akademischer Karriereentwicklung.
Ihre Anknüpfungsfähigkeit an die genannten Schwerpunkte in Forschung und Lehre legen Sie jeweils in einem jeweils max. 3-seitigen Konzept dar. Stellen Sie dabei auch Ihren möglichen Beitrag zu dem geplanten Schwerpunkt Digital Social Sciences and Digital Humanities dar.
Sie verfügen über sehr gute deutsche Sprachkenntnisse. Wenn Sie nicht über diese Kenntnisse verfügen, sind Sie bereit, innerhalb von zwei Jahren nach Berufung hinreichende Sprachkenntnisse zu erwerben.

Wir bieten

Ein kreatives, internationales und inspirierendes Arbeitsumfeld, in dem interdisziplinäre Kooperationen innerhalb der Universität, mit Universitäten und Forschungsinstituten aus der ganzen Welt sowie renommierten universitären An-Instituten und außeruniversitären Forschungseinrichtungen gefördert werden.
Umfangreiche Service- und Beratungsangebote, z.B. für internationale Wissenschaftler*innen, zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf oder zur Beantragung nationaler, europäischer und internationaler Forschungsförderung.
Ein vielfältiges Weiterbildungsangebot für alle Karrierestufen sowie Leistungen der betrieblichen Gesundheitsförderung.
Eine zertifizierte familienfreundliche Universität auf einem lebendigen und nachhaltigen Campus mit guter Infrastruktur.
Die Anbindung an ein dynamisches Institut, mit Kolleginnen und Kollegen, die gemeinsam daran arbeiten, eine inklusive und diversitätsreflexive Bildung neu zu konzipieren, kritische und reflexive Ansätze zur Erforschung digitaler Technologien im Bildungsbereich zu entwickeln sowie Innovationen in der beruflichen und organisatorischen Weiterentwicklung voranzutreiben.

Unser Anspruch

Die Universität setzt sich für transparente und qualitätsgesicherte Verfahren ein.

Wir streben eine Erhöhung des Professorinnenanteils an und fordern Wissenschaftlerinnen nachdrücklich auf, sich zu bewerben. Frauen werden bei gleichwertiger Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen von Menschen mit einer Schwerbehinderung oder ihnen gleichgestellte Personen werden bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt. Zur Wahrung Ihrer Interessen bitten wir Sie, uns bereits in Ihrem Bewerbungsschreiben einen entsprechenden Hinweis auf Ihre Schwerbehinderung oder Gleichstellung zu geben.