Due Posti di Dottorato Nell’ambito del progetto MoMIt - Modelli mentali dell’italiano L2 nella scuola elementare

L’Alta Scuola Pedagogica dei Grigioni è l’unica alta scuola trilingue della Svizzera. Insieme a circa 140 collaboratrici e collaboratori ci impegniamo a fornire un programma formativo di alta qualità e offriamo a oltre 600 studentesse e studenti eccellenti condizioni di studio a livello di Bachelor e di Master. Presentiamo inoltre un ampio e variegato programma di formazione continua e forniamo molteplici servizi. L’Alta Scuola Pedagogica dei Grigioni conduce ricerche su temi di attualità in ambito scolastico.

Nell’ambito del progetto “MoMIt – Modelli mentali dell’italiano L2 nella scuola elementare”, finanziato dal Fondo nazionale svizzero per la ricerca scientifica (FNS), assegniamo

due posti di dottorato

Grado di occupazione: 100% ognuno

Durata: 1° agosto 2025 – 31 gennaio 2029

Il progetto è frutto di una collaborazione tra la Cattedra di italiano e didattica dell’italiano presso l’Alta scuola pedagogica dei Grigioni (Prof. Dr. Vincenzo Todisco) e l’Università di Berna (Prof. Dr. Silvia Natale). La ricerca intende indagare atteggiamenti, motivazione ed emozioni (modelli mentali) caratterizzanti l’apprendimento (gruppo target “apprendenti”), l’insegnamento (gruppo target “insegnanti”) e il supporto allo studio (gruppo target “genitori”) dell’italiano come lingua straniera scolastica (L2) nella parte germanofona del Cantone dei Grigioni. Sarà inoltre analizzata la relazione che intercorre tra tali variabili e le competenze acquisite in italiano alla fine della scuola elementare.

Mansioni

-       Il focus di entrambi i posti di dottorato consiste nell’elaborazione di un proprio progetto scientifico di qualificazione (dottorato). Le due dissertazioni avranno ognuna uno specifico focus tematico: una tesi approfondirà la variabile “modelli mentali dell’insegnante”, l’altra si concentrerà sulla variabile “modelli mentali dei genitori”.

-       Adattare e sviluppare gli strumenti di raccolta dati (questionari, input visivi per la ricerca sul campo).

-       Pianificare ed effettuare la raccolta dati nelle scuole del Grigioni germanofono.

-       Elaborare e analizzare i dati.

-       Presentare i risultati di ricerca presso workshop e conferenze e pubblicarli in riviste scientifiche.

Requisiti

-       Laurea magistrale in scienze del linguaggio (linguistica, didattica delle lingue o affini)

-       Interesse a condurre una ricerca nell’ambito linguistico applicato al contesto scolastico

-       Eventuali conoscenze pregresse nell’ambito della raccolta di dati quantitativi e delle analisi statistiche costituiscono un valore aggiunto

-       Capacità di lavoro indipendente e orientato agli obiettivi, elevate competenze comunicative e collaborative

-       Conoscenze approfondite di tedesco e italiano; buona conoscenza dell’inglese 

Che cosa offriamo

Le dottorande/i dottorandi lavoreranno a stretto contatto tra loro e con il gruppo di ricerca. La supervisione delle tesi sarà affidata alla Prof. Silvia Natale (Università di Berna) e al Prof. Raphael Berthele (Università di Friburgo). Il luogo di lavoro è Coira (con parziale possibilità di telelavoro). L'assunzione avviene conformemente alle direttive cantonali, tenendo conto delle disposizioni del Fondo Nazionale Svizzero.

Per maggiori informazioni rivolgersi al Prof. Vincenzo Todisco, responsabile della Cattedra di italiano e didattica dell’italiano (tel. 081 354 03 94, vincenzo.todisco@phgr.ch). La candidatura online dovrà includere, oltre ai documenti consueti, una lettera di motivazione (in cui è possibile indicare l’eventuale preferenza per uno dei due focus tematici, insegnanti o genitori), l’elenco degli esami svolti nell’ambito delle scienze del linguaggio (possibilmente Transcript of Records) e due lettere di referenza. Termine ultimo per l’invio è il 1° marzo 2025.

Bitte beziehen Sie sich in Ihrer Bewerbung auf AkademischeStellen.com